Daire Oyunları

KEDi VE FARE

Öğrenciler bir veya iki halka üzerinde sıralanır. Yüzleri içe dönüktür. Bir oyuncu kedi olarak seçilir. Bu dairenin dışında kalır. Diğeri ise fare olarak dairenin ortasındadır. Kedi ; "Ben kediyim" diye seslenir.

Fare : "Ben de fareyim" der.

Kedi : "Seni yakalayacağım."

Fare : "Yakalayamazsın."

Oyun bundan sonra başlar. Kedi diğer oyuncuların engellemelerine rağmen fareyi yakalamak ister. Fare yakalanmamak için kaçar. Dairedeki çocuklar farenin kaçmasını sağlamak için ona yol verirler. Fare yakalanınca oyuna yeniden başlanır.

OYUNCAK OYUNU

Bütün çocuklar bir halka üzerinde sıralanırlar. Birisi ortadadır. Bütün öğrencilere birden altıya kadar numaralar verilir. Sonra öğretmen numaralara isimler verir.

Örneğin ; 1. ler Bebekler,

2. ler Trenler,

3. ler Toplar,

4. ler Tahta askerler,

5. ler Uçaklar,

6. lar Taksiler.

Bundan sonra ortadaki oyuncu, "Trenler" diye bağırır. Tren olan ikiler, geriye doğru bir adım atarak halka etrafında koşarlar ve tekrar yerlerine gelirler. Yerine ilk gelen öğrenci elini yukarıya kaldırır ve ortadaki ile yer değiştirerek, ikinci oyunu o başlatır.

GÜNAYDIN ( BENİMLE GELME )

Öğrenciler bir halka üzerinde, yüzleri merkeze dönük olarak durur. Bir ebe halkanın dışındadır. Halkanın etrafında koşarken hafifçe bir arkadaşına dokunarak, "Benimle gelme." der. İki oyuncu ters istikamette koşarlar. Karşılaştıkları zaman birbirlerini eğilerek selamlarlar ve "Günaydın" derler ve boş kalan yeri kapmak için koşularına devam ederler. Boş yeri kapamayan öğrenci ebe olur ve oyunu tekrarlar.

OYUNCAK KORUYUCUSU

Öğrenciler yüzleri merkeze dönük olarak bir halka oluştururlar. Dairenin merkezine bir oyuncak veya bir eşya konur. Bir çocuk bunun muhafızıdır. Bu öğrenci, elindeki topu halkada bir arkadaşına atar. Halkadakiler topla oyuncağı devirmek isterler. Bunu kim devirirse o muhafız ile yerini değiştirir, böylece oyun devam eder.

BENiMLE GEL

Bütün öğrenciler bir halka üzerinde yüzleri içe dönük olarak dururlar. Bir kişi dairenin dışındadır. Dışarıdaki oyuncu halkanın etrafında koşmaya başlayınca oyun başlar. Koşan oyuncu bir arkadaşının sırtına hafifçe dokunarak " Benimle gel." der. Dairenin etrafında bir kere koşu, arkadaşının yerini almaya çalışır. Vurulan oyuncu, arkadaşı kendi yerine gelinceye kadar dokunmaya çalışır. Bunda başarısız olursa ebe olur ve başka birisini koşturur. Eğer arkadaşına yerine gelmeden önce dokunursa kendi yine yerine geçer. Arkadaşı ikinci defa ebe olur.

YUVARLANAN TOPTAN KAÇ

Oyuncular bir halka yaparlar. Ayrılan bir tanesi merkezde durur. Halkadaki çocuklar bir voleybol topunu ortadaki çocuğa doğru yuvarlayarak onu vurmaya çalışırlar. Vuran oyuncu ile vurulan oyuncu yer değiştirerek oyuna devam edilir.

TOP ATMA

Öğrenciler yüzleri ortaya dönük, bir halka üzerinde yer alırlar. Ortada, elinde voleybol topu ile bir çocuk bulunur. Oyun başlayınca ortada bulunan oyuncu halka üzerindekilere topu iki elle, tek elle veya voleyboldaki gibi vuruşlara yaparak atar. Yandaki oyuncular da aynı şekilde topu oradaki oyuncuya atmaya çalışırlar. Öğretmen bir süre sonra ortadaki oyuncuyu değiştirir.

BAHÇEDEKi midilli

Çocuklar el ele tutarak, bir halka yaparlar. Yüzler ortaya dönüktür. Midilli olan çocuk ortadadır.

Dairedeki çocuklar ; " Midilli, sen bahçemize nasıl girdin ?"

Midilli ; " İçeriye atladım."

Dairedeki çocuklar ; "Nasıl çıkacaksın ?"

Midilli ; " İşte böyle."

Dedikten sonra Midilli, halkadakilerin kolları altından çeşitli denemeler yaparak halka dışına çıkamaya çalışır. Midilli dışarı çıkar çıkmaz, halka üzerindeki oyunculardan 3,4 tanesi koşucu olurlar ve Midilli'yi yakalamaya çalışırlar. Midilliyi ilk yakalayan bir sonraki oyun için Midilli olur.

MENDiL DÜŞÜRME

Bütün öğrenciler el ele tutuşur, yüzleri merkeze dönük olarak halka bir yaparlar. Elinde mendil olan bir oyuncu, halka etrafında koşmaya başlar. Mendili bir arkadaşının arkasına bırakır, koşusuna devam eder. Yakalanmadan arkadaşının yerini almaya çalışır. Arkasına mendil konulan öğrenci, mendilin farkına vardığı anda onu alır ve ebenin arkasından kovalar. Eğer kendi yerine kadar arkadaşına dokunamazsa ebe olur. Oyunu tekrarlarlar. Eğer arkadaşına dokunmaya muvaffak olursa kendi yerini alır, arkadaşı ikinci kez ebeliğe devam eder.

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN EĞİTSEL OYUNLAR

ÖĞRETİMDE TAVSİYELER
1 Açıklamaları kısa ve basit yapınız.
2 Hareketi mümkün olduğu kadar çabuk ba latınız.
3 Çocukları cesaretlendirmek için tevik edici olunuz.
4 Değişik çocukları seçerek onları kendilerine güvenir yapınız.
5 Sınıf kalabalık ise 2 veya 3 gruba ayırarak, birden fazla oyun gösteriniz.
6 Düdük sesiyle bütün öğrencilerin durup,sesi dinlemesini sağlayınız.
7 Bir oyunda baarı sağlamıyorsanız durdurup bakasına geçiniz.
8 Bilinen oyunları tekrarlayınız.

KİM SAKLANDI? : Bütün öğrenciler yerlerindeotururlar.Bir öğrenci kara tahtanın önüne getirilir.Diğerlerine arkası dönüktür ve gözlerini kapatır.Diğer bir çocuğu sınıfta bir yere saklar veya dı arı çıkarırlar.Öbür çocuklar da yerlerini deği tirerek karı ık otururlar. Bundan sonratahtada bekleyen öğrenciye "Kim saklandı ?" derler.Gözlerini yuman çocuk arkasını dönerek kimin dı arıya çıktığını veya saklandığını bulmaya çalı ır.Bulamazsa ebe deği tirilir ve böylece oyundevam eder.

ALİ KUTUDA Bütün çocuklar sıra aralarındaki bo luklarda ayakta dururlar.Öğretmen ;"Ali kutuda." dediği zaman herkes çömelik vaziyet alır."Ali kutudan çıktı." deyince herkes ayağa kalkar.Öğretmenbu tempo ile giderken bazı komutlarda deği iklik yapar.Bu deği iklikte yanlı yapanlar yerlerine otururlar.En sona kalan sınıfın birincisi olur.

SİNCAP VE CEVİZ Bütün öğrenciler yerlerindeotururlar.Bir öğrenci sincap olur ve ceviz olarakeline silgiyi alır.Diğer öğrenciler,ba larını sıralarının üzerine koyarlar ( Uyuyormu gibi ).Yalnız bir elleri,avuçları açık olarak yandadır.Sincap,cevizle arkada larının arasında dola ırken,Cevizi ( Silgiyi ) bir arkada ının eline bırakır ve yerine oturmak üzere kaçar.Yerine ula ıncaya kadar yakalanamazsa kurtulur.Eline ceviz konulan öğrenci sincabı yakalayamazsa kendisi bir sonraki oyun için sincap olur.

DOĞRU SIRALA Bütün çocuklar sıralarındaotururlar.Öğretmen bunlardan 6–8 tanesini çağırarak yazı tahtasının önünde yüzleri arkada larına dönük olarak tutar ve hepsine bir isim verir. ( Örneğin;Renkler,Ku isimleri, ehir ismi veya oyuncak isimleri gibi ) Bundan sonraoturanlar sıralarının üzerine ba larını koyarak gözlerini kaparlar. Öğretmen tahtadakilerin yerlerini deği tirir.Bundan sonra herkes bakar,bir kaç gönüllü istenir.Bugönüllüler arkada larının yer ve isimlerine göre onları tekrar dizerler.

ÜÇ KÜÇÜKKUZU Bir çocuk ( Büyük Kurt ) sınıfın önünde ve ayaktadır.Diğerleri yerlerinde oturmutur.Kurt, sıraların arasında dola ır.Üç küçük kuzunun ellerine vurur ve yine sınıfın önüne gelerek ;"hurr, hurr" der.Bu kelimeler ile birlikte ellerine vurulan üç kuzunun yerlerini deği tirmesi gerekir.Kurt da bu kuzulardan birinin yerine oturmaya çalı ır. Ayakta kalan kuzu bir sonraki oyun için Kurt olur. Oyun böylece devam eder.

KARŞILA VE GEÇ Öğretmen sınıfın önünde ve ortadadır.Đki elinde birer silgi veya fasulye torbası tutar.Sağ ve sol gerisinde iki öğrenci vardır.Đaret verildiğinde bu iki öğrenci öğretmenin elindeki silgileri alır ve sıraların yanında kouya ba lar.Bu öğrenciler arkada kar ıla ırlar.Öğretmene silgiyi önce getiren oyunu kazanır. BEKÇĐKÖPEĞĐ: Bir yere bir cisim ( Nesne ) konur.Yanında gözleri kapalı bir bekçi köpeği durur.Diğer öğrencilerden birisi sessizce nesneyi oradan almaya çalı ır.Eğer köpeğin haberi olmadan onu alabilirse,bir dahaki oyun için "Bekçi Köpeği" olur.Eya alırken köpek farkına varırsa "hav hav" diyerek arkada ını yakalar.O zaman yeni birbekçi köpeği seçilir.

FASULYE TORBASINI BULMA Çocuklar elleri arkada olmak üzere omuz omuza bir daire yapar.Bir çocuk ortadadır.Birisine bir fasulye torbası verilir.Dairedeki öğrenciler bunu elden ele verirler.Ortadaki öğrenci fasulye torbasının nerede ( kimde ) olduğunu bulmaya çalı ır.Eğer tahmini çok uzun sürerse baka bir oyuncu ile deği tirilir